SuperEnglish with Veronika: SMA

My dear colleagues, welcome to our dialogue platform "School Methodological Association", where modern information technologies and educational approaches to improve the efficiency of the educational process will be presented in order to create a single digital educational space that allows teachers, students, and parents to combine their efforts to develop the creative potential of students.

ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

на 2025/2026 учебный год

Методическая тема: «Повышение качества образования посредством учебных предметов через индивидуализацию и дифференциацию обучения».

Цель методической работы: освоить и внедрить в практику работы педагогов эффективные методы и технологии индивидуализации и дифференциации обучения для повышения качества образовательных результатов.

1. Изучить теоретические основы индивидуализации и дифференциации обучения.

2. Разработать и апробировать методики дифференцированного подхода на уроках.

3. Использовать диагностические инструменты для выявления индивидуальных образовательных потребностей учащихся.

4. Внедрять гибкие формы обучения (групповая работа, индивидуальные задания, разноуровневые упражнения).

5. Анализировать эффективность применяемых методов через мониторинг учебных достижений.

6. Способствовать освоению учителями современными цифровыми технологиями для организации образовательного процесса, в том числе технологиями искусственного интеллекта.

7. Создавать комфортную образовательную среду, где каждый ученик может достичь максимальных результатов в соответствии со своими возможностями.

8. Создавать условия для внедрения эффективного опыта работы учителей высшей и первой квалификационных категорий по подготовке высокомотивированных учащихся к предметным олимпиадам и конкурсам работ исследовательского характера средствами методической работы.

9. Обеспечить научно-методическое сопровождение в научной, научно-технической, инновационной, международной деятельности учреждений образования.

10. Обеспечить участие учащихся в конкурсе работ исследовательского характера.

Дата

Цель работы

Тема заседания

Содержание

Ответственные

Заседание 1

27.08.2025

Проверка готовности учителей к новому учебному году. Своевременное изучение нормативных документов.

Нормативное правовое и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса по иностранному языку в 2025/2026 учебном году

1. Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение образовательного процесса по иностранным языкам в 2025/2026 учебном году:

- Кодекс Республики Беларусь об образовании

- инструктивно-методическое письмо МО РБ

- обновленные учебные программы и УМК по учебному предмету «Иностранный язык»

- тематическое планирование по английскому языку

- создание безопасных условий организации образовательного процесса

- ведение школьной документации (правила заполнения журнала)

2.Организация и содержание методической работы с учителями в 2025/2026 учебном году с учетом анализа результатов предыдущего учебного года.

3. Анализ результатов и направления совершенствования подготовки учащихся к централизованному экзамену по иностранному языку на III ступени общего среднего образования

4. Теоретические и практические аспекты развития и воспитания личности учащегося, методика преподавания учебного предмета.

5.Планирование работы школьного методического объединения на 2025/2026 учебный год с учетом анализа результатов предыдущего учебного года.

Бебех В. А.

Круглова О.Н.

Бебех В. А.

Члены ШУМО

Заседание 2

03.11.2025

Готовность учителя организовать образовательный процесс с целью активизации учебной деятельности и повышения уровня обученности учащихся с различными образовательными потребностями

Особенности организации образовательного процесса с целью активизации учебной деятельности и повышения уровня обученности учащихся с различными образовательными потребностями

1. Итоги учебной деятельности в 1 четверти 2025/2026 учебного года.

2. Подготовка учащихся 10-11 классов к участию во 2 этапе республиканской олимпиады.

3. Теоретический блок: Четкое разграничение понятий «индивидуализация» и «дифференциация». Арсенал современного педагога: методы и приемы дифференциации на уроке.

Бебех В. А.

Члены ШУМО

Капитонова Н. О.

Лобан Т. А.

Заседание 3

30.12.2025

Готовность учителя создавать условия для использования цифровых технологий для организации образовательного процесса, в том числе технологий искусственного интеллекта

Использование цифровых технологий для организации образовательного процесса, в том числе технологий

искусственного интеллекта

1. Итоги учебной деятельности во 2 четверти 2025/2026 учебного года

2. Практический блок: «Цифровой помощник: ИИ и другие технологии в персонализации обучения»

3. Мастер-классы «Технология создания разноуровневых заданий по предметам (базовый, повышенный, высокий уровень)»; «ИИ в помощь учителю: как за 5 минут создать дифференцированное задание с помощью ChatGPT, Gemini и других нейросетей».

4. План проведения декады нестандартных занятий.

5. Анализ выполнения учащимися заданий 2 этапа республиканской олимпиады (10-11 классы). Подготовка учащихся 6-9 классов к участию в районной олимпиаде.

Бебех В. А.

Члены ШУМО

Бебех В. А.

Члены ШУМО

Заседание 4

26.03.2026

Повышение уровня профессиональной компетентности учителя.

Применение формирующего оценивания на уроках иностранного языка как условие получения обратной связи от учащихся и развития навыка применения знаний на практике

1. Итоги учебной деятельности в 3 четверти 2025/2026 учебного года.

2. Аналитический блок: «Эффективность и результаты: как мы можем оценить успешность нашего подхода?» Обмен находками: Каждый участник делится одним самым полезным ИИ-инструментом для своего предмета.

3. Актуализация банка высокомотивированных учащихся.

4. Анализ декады нестандартных занятий.

Бебех В. А.

Сержпутовская Л. С.

Члены ШУМО

Заседание 5

03.06.2026

Анализирование педагогами результатов собственной педагогической деятельности

Анализ работы ШУМО в 2025/2026 учебном году

1.Анализ работы ШМО в 2025/2026 учебном году. Цели и задачи на новый учебный год.

2. Анализ 2 этапа республиканской олимпиады 6-9 классы.

3. «Мой лучший урок с использованием дифференциации/индивидуализации»