10th grade Advanced. Unit 8. Lesson 4. Talk to an editor (Grammar: Reported speech)

👉Communicative area: reporting questions and statements about newspaper content

👉Active grammar: Reported questions and statements

Reported (Indirect) Speech 
Косвенная речь

Прямая речь – это дословное цитирование говорящего или пишущего, его высказывание, которое в предложении заключается в кавычки. 

Вводная часть предложения с прямой речью поясняет, чья речь передается: 

Tom said: “I’m going to award myself with a cup of leisurely coffee after this hard work”. – Том сказал: «Я собираюсь наградить себя чашечкой неспешного кофе после этой тяжелой работы».

Косвенная речь – это передача говорящим или пишущим чужой речи с сохранением ее основного содержания. 

Синтаксически косвенная речь представляет собой придаточное предложение [subordinate clause], которое передает чужую речь – повествование, вопросы, просьбы / приказы – в составе сложноподчиненного предложения. 

Главное предложение [main clause] поясняет, чью речь, чье высказывание передает говорящий: 

Tom said (говорящий цитирует речь Тома – то, что сказал Том) that he was going to award himself with a cup of leisurely coffee after that hard work (содержание речи Тома).

 

Главное и придаточное предложения соединяются с помощью различных союзов и союзных слов. Схема сложно подчиненного предложения выглядит следующим образом: 

(Main clause) Conj. [subordinate clause]. 

(She asked me) why [I hadn’t come in time]. 

Чтобы передать чье-либо высказывание, выраженное утвердительным или отрицательным повествовательным предложением: 

• необходимо ввести косвенную речь, используя в главном предложении один из следующих глаголов: 
  

  say (says, said), answer(-s, -ed), add(-s, -ed), report(-s, -ed), stress(-es, -ed), write (writes, wrote) that / why / where …

  tell (tells, told) smb, inform(-s, -ed) smb that / why / where …

  let (lets, let) smb know that / why / where …

  explain(-s, -ed) to smb, wrote to smb that / why / where … 

    
• если в главном предложении используется глагол, вводящий косвенную речь, в настоящем времени – Present Simple, то в придаточном предложении времена, использованные в прямой речи, необходимо оставить без изменения в косвенной речи, например: 

Mary always says: “I do my homework every day, but yesterday was an exception. I didn’t have any free time at all”. Mary always says that she does her homework every day, but yesterday was an exception. She didn’t have any free time at all. 

My friend immediately says to me: “I am going to the cinema with you tomorrow”. My friend immediately tells me (that) he is going to the cinema with me tomorrow. 

• необходимо обратить внимание на личные и притяжательные место имения и заменить их по смыслу: 

I (do) my (homework) – she (does) her (homework), I (didn’t have) – She (didn’t have), I (am going) – he (is going), (with) you – (with) me. 

• необходимо обратить внимание на согласование подле жащего со сказуемым в косвенной речи, что требует измене ния форм глаголов: I do – she does, I am going – he is going. 
• если в главном предложении используется глагол, вводящий косвенную речь, в прошедшем времени – Past Simple, то в придаточном предложении, т.е. в косвенной речи, необходимо осуществить сдвиг времен в прошлое в соответствии с правилом согласования времен Sequence of Tenses: 

Present Simple 👉 Past Simple                                                      

Present Continuous 👉 Past Continuous

Present Perfect 👉   Past Perfect 

Future Simple (will V) 👉  Future Simple-in-the-Past (would V)

can 👉 could

may 👉 might

must / had to 👉 had to

Past Simple 👉 Past Perfect

Past Continuous 👉Past Perfect Continuous

• необходимо изменить наречия времени и места, а также указательные местоимения: 

today / tonight 👉 that day / that night

now 👉 then, at that moment

this (morning) 👉 that (morning)

tomorrow 👉 the next day

yesterday 👉 the day before

(three days) ago 👉 (three days) before

last (week) 👉 the (week) before

next (week) 👉  the following (week)

here 👉 there

this / these 👉 that / those 

I regularly repair my garage. – He said (that) he regularly repaired his garage. 

I am repairing my garage now. – He said (that) he was repairing his garage. 

I have already repaired my garage. – He said (that) he had already repaired his garage. 

I repaired my garage yesterday. – He said (that) he had repaired his garage the day before. 

I have to do this job. – He said (that) he had to do that job. 

I won’t have time to do the work tomorrow. – He said (that) he wouldn’t have time to do the work the next day. 

Не всегда нужно изменять время глагола, когда он используется в косвенной речи: 

• если сообщается о какой-либо ситуации и предполагается, что она все еще существует, например: 

Mark said: “Rome is more beautiful than Paris”. – Mark said that Rome is more beautiful than Paris. (Он все еще так думает.) 

Diana said: “I want to be a movie star”. – Diana said that she wants to be a movie star. (Она до сих пор хочет стать кино звездой.) Diana said that she wanted to be a movie star. 

Изменение глагола на прошедшее время будет тоже правильным. Но использовать прошедшее время необходимо, если к моменту разговора ситуация изменилась. 

Чтобы задать косвенный вопрос, необходимо: 

• определить: 
• в каком времени стоит вопрос в прямой речи; 
• какой это тип вопроса – общий, альтернативный или специальный: 
• ввести косвенный вопрос, используя в главном предложении один из следующих глаголов: 

• ask(-s, -ed), wonder(-s, -ed) 
• want(-s, -ed) to know / to learn / to hear / find out 
• am (is, are) / was (were) interested to know / to learn / to hear / find out  

•  поставить союз: 
•  if, whether – для общих и альтернативных вопросов; 
• what, who, when, why, where, how, и т.д. – для специальных вопросов; 
• изменить порядок слов в прямом вопросе, чтобы превратить его в повествовательное предложение, одновременно правильно согласовывая подлежащее и сказуемое (если глагол в главном предложении стоит в Present Simple) или изменяя его время в соответствии с правилом согласования времен (если глагол в главном предложении стоит в Past Simple). Например: 

 “Do you love me?” the girl asks her boyfriend. (Это общий вопрос в Present Simple.) 

The girl asks her boyfriend / The girl wants to know. (Выбирается глагол и его время в главном предложении – Present Simple): 

The girl wants to know if (Выбирается союз if / whether для общего вопроса.) 

The girl wants to know if her boyfriend loves her. (Вопрос Do you love me? заменяется повествовательным предложением.) 

The girl asked her boyfriend whether he loved her. (Здесь глагол главного предложения стоит в Past Simple.) 

He asked her: “What is your favourite colour?” – He asked her what her favourite colour was. 

 
 Команда или просьба в косвенной речи выражается инфинитивом с частицей to: tell / ask / order somebody (not) to do something: 

The teacher says / said: “Don’t miss your classes!” – 

The teacher tells / told her students not to miss their classes.

Reported Questions Exercise 1

Reported Questions Exercise 2

Reported Questions Exercise 3

Phrasal-Prepositional Verbs

 

Prepositions Phrasal Verbs

 

Prepositions with a noun or gerund after a verbal phrase be/get + ADJ/PART. II

 

Prepositions with an object after verbs

 

 

Prepositions with nouns as adverbial modifiers

 

Prepositions of Possession, Reference and Identification

10th grade. Unit 3. Articles in Set Expressions (Part 3)

 

Quiz created by Veronika Bebekh with GoConqr

10th grade. Unit 3. Articles in Set Expressions (Part 2)

 

Quiz created by Veronika Bebekh with GoConqr

10th grade. Unit 3. Articles in Set Expressions (Part 1)

 

Quiz created by Veronika Bebekh with GoConqr

Prepositions of Direction and Movement

 

 

Prepositions of Place

 

 

Prepositions of Time

 

Click here to do the test

Tenses CT 2019

Quiz created by Veronika Bebekh with GoConqr

Grammar B1. Present Perfect vs Present Perfect Continuous

 

Present Perfect (Настоящее совершенное время в активном залоге) +  S have/has V3 / Ved -   S haven't/hasn't V3 / Ved ?  Have/Has S V3 / Ved ? Short answers: Yes, I have. / No, she hasn’t. Passive:  have/has been V3   Time expressions: for, since, already, yet, always, just, ever, never, so far, today, this week/month, how long, lately, recently, still (перед haven’t/hasn’t), all my life

Usage: 1) Для действия, кот. началось в прошлом и продолжается до настоящего момента, особенно со статичными глаголами be, have, like, know и предлогами for/since; 2)Для действия, кот. недавно закончилось и имеет видимый результат в настоящем; 3) Для действия, кот. произошло в неуказанное время в прошлом. Точное время не указывается, потому что не важно, важен результат и действие. 4) Для действия, кот. произошло во временной промежуток, кот. ещё не закончен ( today, this week, this month) 5) Мы используем Present Perfect, чтобы объявить     новость, а детали даем в Past Simple; 6)  В конструкциях: Present Perfect since Past Simple. This is the best movie Present Perfect. This is the first time Present Perfect. This is the last time Present Perfect.

7)  Если человек жив и действие может повториться, употребляем Present   Perfect  

Present Perfect

 Continuous

     (Настоящее совершенное продолженное время)

+  S have/has been Ving
-   S haven't/hasn't been Ving
?  Have/Has S been Ving ?
Short answers: Yes, I have. / No, she hasn’t.

Passive:  X

Time expressions: for, since, how long, lately, recently, all day/week/month/year Usage: 1) Акцент на длительности действия, кот. началось в прошлом и продолжается до настоящего момента, особенно с врем. выражениями for, since, all morning/day/year; 2) Для действия, кот. началось в прошлом и длилось какое-то время. Действие могло закончиться или все ещё продолжается. Результат виден в настоящем и связан с эмоциональным или физическим состоянием человека; 3) для выражения одноразового раздражения или гнева (Маша и медведи) Note: с глаголами live, work, teach, feel употребляется Present Perfect или Present Perfect Continuous

                                                                                                             

 

8th grade. Unit 7. Lesson 3. Favourite musicians

👉Communicative area: speaking about popular musicians of Belarus and the UK

👉Active vocabulary: a gig, live, at full volume

👉Grammar revision: So do I. / Neither do I.

1. Who are your favourite musicians (singers, musical bands)?

2. Are there any Belarusians among them?

3. What are their music styles? 

4. What country (-ies) do they come from? 

5. What countries are famous for producing show-business stars?

    

Agreeing 

Выражение согласия с мнением собеседника

Для выражения согласия с мнением собеседника в английском языке можно использовать следующие варианты.

1. So / Neither + вспомогательный глагол (в соответствующем времени) + подлежащее.

При этом so используется для выражения согласия с утвердительным высказыванием, а neither – с отрицательным высказыванием:

(+) I love them! – So do I. (Я тоже.)

(+) I loved the concert. – So did I. (Я тоже.)

(-) He doesn’t like the band at all. – Neither do I! (Я тоже.)

(-) I’m not into K-pop. – Neither am I. (Я тоже.)

2. Me too / Me neither (разговорный) 

(+) I love them. – Me too. (Я тоже.)

(+) I loved the concert. – Me too. (Я тоже.)

(-) I’m not into K-pop. – Me neither. (Я тоже.)

(-) He doesn’t like the band at all. – Me neither. (Я тоже.)

Click here to practise So do I / Neither do I

Quiz created by Veronika Bebekh with GoConqr

Make up a dialogue about popular musicians of Belarus and the UK and act it out in class. 

Use the Help box and the lesson grammar revision to express agreement or disagreement.   

Help box 

– What musicians do you like listening to? 

– It depends … . Being alone / While hanging out with friends I listen to … . What about you? 

 – … had the biggest influence on my musical taste. I am really into … . I always listen to … at full volume. 

– So do I. I am dying to see one’s live performance with a variety of musical instruments. It is worth visiting! 

 – But I don’t. I don’t like one’s manner of performing. I want to go to a live gig by … . One’s latest song / single is a real catchy tune!

8th grade. Unit 1. Lesson 7. School special days and celebrations

 👉Communicative area: listening to the stories about school special days and traditional ways of their celebrating

👉Grammar revision: tenses: Past / Present / Future Simple Active; Present / Past / Future Simple Passive; Present Perfect, Present Perfect Continuous, Past / Present Continuous

1. How often do you have celebrations at school?

2. What does a school aim at by holding various school events and celebrations? 

3. What was the last / best event you took part in? Did you like it?

👉Present Simple Active 

(Настоящее простое время в активном залоге)

+        S V1/Vs(es) -         S don’t/doesn’t V1 ?       Do/Does S V1 ? Short answers:  Yes, I do. / No, she doesn’t. 👉Present Simple Passive  (Настоящее простое время в пассивном залоге, действие совершается над объектом) +        S am/is/are V3/Ved -         S am not/isn't/aren't V3/Ved ?       Am/Is/Are S V3/Ved ? Short answers:  Yes, I am. / No, he isn’t. Time expressions: usually, often, always, rarely, seldom, sometimes, on Mondays, at weekends, at the weekend, in the morning/afternoon/evening, every day/week/month/year,  at night,   every other day, as a rule Usage:  1) Для постоянных состояний, повторяющихся действий и ежедневной рутины; 2)для общеизвестных истин и законов природы; 3)для расписаний (самолетов, поездов ….) и программ; 4)для спортивных комментариев, обзоров, рецензий и повествования; 5) Conditional 0 (General Facts) If Present Simple, Present Simple. - If the sun shines, the snow melts.         if-clause          main clause 6) Conditional I (Real Present) Условие реально и относится к настоящему или будущему If Present Simple, Future Simple. - If the weather is good, we'll go for a  walk.         if-clause           main clause

Quiz created by Veronika Bebekh with GoConqr

👉Past Simple Active 

(Прошедшее простое время в активном залоге)

+        S V2/Ved -         S didn’t V1 ?       Did S V1 ? Short answers:  Yes, I did. / No, she didn’t. 👉Past Simple Passive  (Прошедшее простое время в пассивном залоге, действие совершилось над объектом) +        S was/were V3/Ved -         S wasn't/weren't V3/Ved ?       Was/Were S V3/Ved ? Short answers:  Yes, I was. / No, they weren’t. Time expressions: yesterday, then, when, How long ago, last night/week/month/year/Tuesday, the day before yesterday,  three days ago, in 1997, just now, during, the other day Usage:  1) Для действия, кот. произошло в определенное время в прошлом. Время известно, обозначено или подразумевается; 2) для действий, кот. произошли одно за другим в прошлом (последовательность действий); 3) для прошлых привычек и состояний, кот. сейчас закончились. В этом случае также используем used to + V1 (раньше делали, теперь не делаем);

Quiz created by Veronika Bebekh with GoConqr

👉Future Simple Active 

(Будущее простое время в активном залоге)

+  S will V1
-   S won’t V1
?  Will S V1 ?
Short answers: Yes, I will. / No, she won’t.

👉Future Simple Passive 

(Будущее простое время в пассивном залоге, действие будет совершаться над объектом)

+  S will be V3 / Ved
-   S won’t be V3 / Ved
?  Will S be V3/ Ved ?

Short answers: Yes, I will. / No, she won’t.

Time expressions: tomorrow, the day after tomorrow, tonight, soon, next week/month/year, in a week/month/year, in two days

Usage: 

1) Для предсказания о будущем, обычно с глаголами think, believe, expect …, выражениями be sure, be afraid и наречиями probably, perhaps, certainly;

2) Для спонтанных решений;

3) Для обещаний (promise, swear, guarantee…), угроз, предупреждений, просьб, надежд и предложений;

4) для событий, кот. точно произойдут в будущем и мы не можем на них повлиять.

5) Conditional I (Real Present)

Условие реально и относится к настоящему или будущему

If Present Simple, Future Simple.-If the weather is good, we'll go for a  walk. 

 if-clause           main clause

👉Present Continuous Active 

(Настоящее продолженное время в активном залоге)

+  S am/is/are Ving
-   S am not/isn't/aren't Ving
?  Am/Is/Are S Ving ?
Short answers: Yes, I am. / No, she isn’t.

Time expressions: now, at the moment, at present, these days, still, nowadays, today, tonight, currently

Usage: 

1) Для действия, кот. происходит сейчас, в момент речи;
2) для временных действий, т. е. действий, кот. происходят не в момент речи, а в настоящее время (these days, at present…);
3) c наречиями always, constantly, continually для действий, кот. происходят слишком часто и обычно вызывают раздражение, критику и даже гнев. (бесит!). Часто ставится восклицательный знак;
4)для запланированных мероприятий в ближайшем будущем, особенно когда место и время определены;
5)для изменяющихся и развивающихся ситуаций, особенно с двумя сравнительными степенями

👉Past Continuous Active 

(Прошедшее продолженное время в активном залоге)

+  S was/were Ving
-   S wasn't/weren't Ving
?  Was/Were S Ving ?
Short answers: Yes, I was. / No, they weren’t.

Time expressions: while, when, as, from 5 to 7 yesterday, all morning/evening/day/night, at 5 o’clock yesterday, that time last week, at that time

Usage: 

1) Для действия, кот. было в процессе в определенное детальное время в прошлом. Мы не указываем, когда действие началось или закончилось;

2) Для действия, кот. было в процессе, когда другое действие прервало его. Past Continuous - длинное действие в процессе, а Past Simple - короткое действие, кот. прервало длинное;

3) Для двух и более одновременных действий в прошлом, особенно с while /as;

4) для описания атмосферы, природы, заднего фона во введении к рассказу;

👉Present Perfect Active 

(Настоящее совершенное время в активном залоге)

+  S have/has V3 / Ved
-   S haven't/hasn't V3 / Ved
?  Have/Has S V3 / Ved ?
Short answers: Yes, I have. / No, she hasn’t.

Time expressions: for, since, already, yet, always, just, ever, never, so far, today, this week/month, how long, lately, recently, still (перед haven’t/hasn’t), all my life  

Usage: 

1) Для действия, кот. началось в прошлом и продолжается до настоящего момента, особенно со статичными глаголами be, have, like, know и предлогами for/since; 2)Для действия, кот. недавно закончилось и имеет видимый результат в настоящем; 3) Для действия, кот. произошло в неуказанное время в прошлом. Точное время не указывается, потому что не важно, важен результат и действие. 4) Для действия, кот. произошло во временной промежуток, кот. ещё не закончен ( today, this week, this month) 5) Мы используем Present Perfect, чтобы объявить новость, а детали даем в Past Simple; 6) В конструкциях: Present Perfect since Past Simple. This is the best movie Present Perfect. This is the first time Present Perfect. This is the last time Present Perfect. 7) Если человек жив и действие может повториться, употребляем Present Perfect. 👉Present Perfect Continuous  (Настоящее совершенное продолженное время) +  S have/has been Ving -   S haven't/hasn't been Ving ?  Have/Has S been Ving ? Short answers: Yes, I have. / No, she hasn’t. Time expressions: for, since, how long, lately, recently, all day/week/month/year Usage:  1) Акцент на длительности действия, кот. началось в прошлом и продолжается до настоящего момента, особенно с врем. выражениями for, since, all morning/day/year; 2) Для действия, кот. началось в прошлом и длилось какое-то время. Действие могло закончиться или все ещё продолжается. Результат виден в настоящем и связан с эмоциональным или физическим состоянием человека; 3) для выражения одноразового раздражения или гнева (Маша и медведи) Note: с глаголами live, work, teach, feel употребляется Present Perfect или Present Perfect Continuous.

Quiz created by Veronika Bebekh with GoConqr