SuperEnglish with Veronika: SMA

My dear colleagues, welcome to our dialogue platform "School Methodological Association", where modern information technologies and educational approaches to improve the efficiency of the educational process will be presented in order to create a single digital educational space that allows teachers, students, and parents to combine their efforts to develop the creative potential of students.

ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

на 2026/2027 учебный год

Методическая тема: «Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области дифференцированного обучения в цифровой среде как ресурс повышения функциональной грамотности учащихся».

Цель методической работы: обеспечить устойчивый рост функциональной грамотности учащихся через совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования дифференцированного обучения в условиях цифровой образовательной среды..

1. Изучить современные нормативные правовые акты, научно-методическую литературу и передовой педагогический опыт по вопросам формирования функциональной грамотности (читательской, языковой, глобальных компетенций) средствами иностранного языка в условиях цифровизации.

2. Провести серию методических семинаров и мастер-классов по освоению современных цифровых инструментов и платформ, позволяющих эффективно выстраивать траектории дифференцированного обучения.

3. Внедрить в практику работы учителей ШМО методы и приемы уровневой дифференциации на уроках английского языка с использованием возможностей цифровой образовательной среды (электронных учебников, интерактивных приложений, адаптивных платформ).

4. Разработать и систематизировать банк дифференцированных заданий (базового, повышенного и углубленного уровней), направленных на развитие функциональной грамотности учащихся на разных этапах обучения.

5. Разработать критериальный аппарат и цифровой инструментарий для мониторинга уровня сформированности функциональной грамотности учащихся в условиях дифференцированного обучения.

6. Создавать комфортную образовательную среду, где каждый ученик может достичь максимальных результатов в соответствии со своими возможностями.

7. Проводить регулярный анализ результатов учебной деятельности, качества знаний и уровня развития метапредметных умений учащихся для своевременной коррекции педагогической деятельности.

8. Создавать условия для внедрения эффективного опыта работы учителей высшей и первой квалификационных категорий по подготовке высокомотивированных учащихся к предметным олимпиадам и конкурсам работ исследовательского характера средствами методической работы.

9. Обеспечить участие учащихся в конкурсе работ исследовательского характера.

10. Обеспечить научно-методическое сопровождение в научной, научно-технической, инновационной, международной деятельности учреждений образования.

Дата

Цель работы

Тема заседания

Содержание

Ответственные

Заседание 1

31.08.2026

Определение приоритетных направлений работы ШУМО по выявлению, сопровождению и развитию одарённых и высокомотивированных учащихся на 2026/2027 учебный год.

Стратегия работы с высокомотивированными учащимися в новом учебном году

1. Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение образовательного процесса по иностранным языкам в 2026/2027 учебном году:

- Кодекс Республики Беларусь об образовании

- инструктивно-методическое письмо МО РБ

- обновленные учебные программы и УМК по учебному предмету «Иностранный язык»

- тематическое планирование по английскому языку

- создание безопасных условий организации образовательного процесса

- ведение школьной документации (правила заполнения журнала)

2.Организация и содержание методической работы с учителями в 2026/2027 учебном году с учетом анализа результатов предыдущего учебного года.

3. Анализ результатов и направления совершенствования подготовки учащихся к централизованному экзамену по иностранному языку на III ступени общего среднего образования

4. Анализ итогов прошлого года (олимпиады, НПК, конкурсы).
5. Планирование работы исследовательских и олимпиадных групп.
6. Формирование банка олимпиадных и исследовательских заданий.
7. Организация преемственности между начальной, средней и старшей школой (формирование списков участников, утверждение тем исследовательских работ).

8. Планирование работы школьного методического объединения на 2026/2027 учебный год с учетом анализа результатов предыдущего учебного года.

Бебех В. А.

Круглова О.Н.

Бебех В. А.

Круглова О.Н.

Члены ШУМО

Заседание 2

03.11.2026

Повышение методической готовности педагогов к эффективной подготовке учащихся к олимпиадам различных уровней

Методология, диагностика и цифровые инструменты в работе с одарёнными

1. Итоги учебной деятельности в 1 четверти 2026/2027 учебного года.

2. Подготовка учащихся 10-11 классов к участию во 2 этапе республиканской олимпиады.

3. Семинар-практикум по использованию ИИ и цифровых платформ для подготовки к олимпиадам и исследованиям (обзор платформ: онлайн-тренажёры, тестирующие системы, ИИ-сервисы для анализа).

4. Интеграция исследовательской и олимпиадной деятельности (опыт использования проектных работ для подготовки к олимпиадным заданиям).

5. Создание педагогического кейса по работе с высокомотивированными учащимися: диагностическая карта, план развития, мероприятия и диагностика прогресса.

Бебех В. А.

Хромова Е. А.

Члены ШУМО

Круглова О. Н.

Заседание 3

декабрь 2026

Готовность учителя выявить и транслировать эффективные практики сочетания исследовательской и олимпиадной работы с высокомотивированными учащимися.

Промежуточные итоги и проектирование индивидуальных маршрутов

1. Итоги учебной деятельности во 2 четверти 2026/2027 учебного года.

2. Анализ результатов первого и второго этапов олимпиад.

2. Анализ предзащиты исследовательских работ НОУ.

3. Проектирование/корректировка индивидуальных образовательных маршрутов для призёров и победителей.

4. Разработка «Методического гида» по работе со сложными темами учебной программы по учебному предмету «Иностранный язык» в рамках подготовки к ЦЭ/ЦТ.

5. Планирование участия в школьной и районной НПК, Декаде нестандартных занятий (подготовка жюри, экспертиза).

Бебех В. А.

Круглова О. Н.

Толпеко Т. А.

Члены ШУМО

Бебех В. А.

Члены ШУМО

Заседание 4

март 2027

Повышение уровня профессиональной компетентности учителя.

Формирование функциональной грамотности на уроках иностранного языка: содержание, методы, практика

1. Итоги учебной деятельности в 3 четверти 2026/2027 учебного года.

2. Презентация лучших практик подготовки победителей олимпиад и конкурсов (мастер-классы коллег).

3. Анализ итогов школьной НПК и отбор работ на районный уровень.

4. Развитие исследовательских компетенций педагогов.

5. Актуализация банка высокомотивированных учащихся.

6. Анализ декады нестандартных занятий.

7. Содержательные аспекты формирования функциональной грамотности: требования образовательного стандарта и учебной программы; возможности УМК по иностранному языку для формирования функциональной грамотности; метапредметные связи и формирование функциональной грамотности.

8. Разработка упражнений для формирования различных видов функциональной грамотности на учебных занятиях по иностранному языку. Создание компетентностно-ориентированных заданий проблемного характера. Составление комплекса упражнений для одного урока.

9. Диагностика сформированности функциональной грамотности: критерии и показатели оценки; диагностический инструментарий (оценочные листы, задания в формате ЦЭ/ЦТ).

Бебех В. А.

Члены ШУМО

Бебех В. А.

Пронина Л. С.

Бебех В. А.

Круглова О. Н.

Заседание 5

май 2027

Анализирование педагогами результатов собственной педагогической деятельности

Итоги года: качество образования, развитие интеллектуального потенциала и перспективы

1.Анализ работы ШМО в 2026/2027 учебном году. Цели и задачи на новый учебный год.

2. Итоговый анализ олимпиадного движения (динамика, результативность).